北京大学第二教学楼改造

设计师:扉建筑

【交换思想】 不同学科之间“交换思想”,迸发无限可能,才是王道。创造一个激发自主学习的空间氛围,激发讨论式学习,是本案的核心目标。 【空间的无限可能】 空间功能的无限可能性是重要设计思路。“树下”交流区可以用来自习、表演、喝咖啡、演讲;“梯田”可以用来聊天、看书、演出;“E教室”可以用来网络课程学习、观看“每周一讲”;“玻璃房”可以用来开会、直播。 【美与艺术的体验】 希望营造美与艺术的体验,艺术与设计的融合Artecture也是重要的设计实践。三楼的学习空间,从立面到天花都是玻璃幕墙,夏天阳光直射,又闷又晒。我们设计了名为“智慧“的艺术装置,既是遮阳的措施,又是晚上照明的灯具,还是一件原创艺术品。

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